纵然看似矛盾的双方在马云眼中也并不是非此即彼而是亦此亦彼。
纵然看似矛盾的双方在马云眼中也并不是非此即彼而是亦此亦彼。他曾指出西方讲求小我私家主义中国又拼命讲求团体主义但只有团体和小我私家的联合才有乐成的可能。他险些无处不谈理想主义但一直声言“为历程拍手为效果付酬劳”只认劳绩不认苦劳这又是超级实用主义。
按公共思维习惯你很难明白他的思想基础搞不清他究竟要干什么。马云不是一个刻板的CEO而是我行我素从来不愿落入凡人的窠臼。
不外他的“怪异”只是表象。他的言行并非没有章法而是遵循着一定的思维方式只是不太容易为大多数人明白和掌握而这恰恰是马云的一大优势。
马云做事从不跟风。他说：“不要人家认为是对的你就去做所有人都认为对的时候你要稍微思量一下。
所有人认为错的时候你也要稍微思量一下因为那未必是错的。”他制定战略时总是走小路进窄门这是典型的逆向思维。
马云说：“向导是一种艺术既然是艺术就要讲求一种平衡这个‘衡’字说明晰许多问题。我是蛮喜欢‘平衡’这个词。” 不走极端讲求分寸是他做事的显著特点。
他一直说阿里巴巴竞争的目的不是消灭对手而是促进自身进步和生态繁荣。
因为他认为当对手都被消灭之后自己也失去了存在的土壤。于是“竟合”作为重要理念被植入阿里文化之中。
许多人也许知道掌握平衡的原理甚至认为它很简朴。
但现实中人们为什么经常做得不到位呢？ 原因在于要兼顾相对的南北极甚至多极掌握一个“度”也就是什么情况下需要保持在中间位置什么情况下偏向于某一端偏向到何种水平有难度。做事的“度”因时因地因事而变这是一种不确定性。马云也认可掌握“度”是有难度的。
好比在管人和管事的关系上他曾说：“什么时候管人什么时候管事今天问我还真难说。”“妙手和低手之间的区别在于度的掌握。”
马云是学文科的逻辑思维不强但也不差。许多人知道他前两次高考时数学都考得很差划分只有1分和19分以为他的逻辑思维极差其实这是误解。
那两次数学结果差的主要原因是因为高二的时候马云的一个同学被欺负了他就“伸张正义”去跟人打了一架学校政教处知道后举行通报品评。于是他只好转学直接进了高考温习班没有时机完整地学习高二数学所以高考时面临数学题一筹莫展。第三次高考时他全凭自学数学考到了89分也算过得去。
那些卓越向导者往往具有富于思辨性的思维。
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马云强调人要自信但不能自负。自负就是自信过了头。
对于战略与盈利的关系他指出你天天讲战略意义但企业都亏损了那就不叫战略；但你只顾赚钱没有战略思想也没有意义因为走不远纵然一时赚了许多钱最终还得亏掉。这些都是量变引起质变的例子。
在阿里巴巴早期 马云就提出过一种“YES理论”。
有人问他：公司先赚钱再培训还是先培训再赚钱？他说：Yes既要赚钱也要培训；问他要听话的员工还是要醒目的员工？他说：Yes既要听话也要醒目；问他制度重要还是人重要？他说：Yes两者都重要必须同步举行。由此可见马云习惯于将大家认为不兼容的双方统一起来。
人的思维分成两大类：逻辑思维和形象思维。
有人具有极强的逻辑思维如理工科学霸工程师自然科学家等但其中一些人可能缺乏变通能力凡事过于较真被称为“一根筋”。有的人具有极强的形象思维能力如作家、诗人、艺术家但其中许多人做事章法缭乱甚至在生活中缺乏自理能力。大脑左半球（主管逻辑思维）或右半球（主管形象思维）某一边过于蓬勃的人可能都不适合当向导。
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